Sie können die Wartezeit nutzen, um sich tiefergehend über Autismus zu informieren – sei es durch Bücher, Artikel in Fachzeitschriften, Online-Seminare oder vertrauenswürdige Internetseiten. Auch Filme, Serien, Soziale Medien oder Blogs können einen niedrigschwelligen, ersten Zugang zum Thema Autismus ermöglichen.

Dabei profitieren nicht nur betroffene Personen, sondern auch Eltern, Geschwister und andere Angehörige, die einen tieferen Einblick in die Besonderheiten und Herausforderungen im Zusammenhang mit Autismus gewinnen möchten. Ein fundiertes Wissen kann helfen, Unsicherheiten abzubauen, den Diagnostikprozess besser zu verstehen und erste Strategien für den Alltag zu entwickeln.

In der Wartezeit vor der Diagnostik können Sie bereits beginnen, sich ein Netzwerk an unterstützenden Kontakten aufzubauen. Welche Personen könnten für Sie eine vertrauensvolle Unterstützung sein? Wen hätten Sie auf diesem Weg gerne an Ihrer Seite?

Neben Personen aus dem privaten Umfeld können Sie sich auch nach bereits bestehenden Gruppen umsehen. Im Kontext von Autismus existieren Eltern-Gruppen, Selbsthilfegruppen, Online-Foren und weitere Formate, die unter Umständen auch schon vor einer Diagnostik zugänglich sind. Hier können Erfahrungen geteilt werden und die Beteiligten profitieren von vielfältigen Perspektiven und individuellen Lösungsansätzen. So entsteht ein unterstützendes Umfeld, das hilft, Herausforderungen gemeinsam zu bewältigen.

Probleme, die im Kontext von Autismus bestehen können, müssen nicht zwingend nur in autismusspezifischen Hilfeformen bearbeitet werden. Auch ohne eine erfolgte Autismus-Diagnose können Frühförderung, Logopädie, Ergotherapie, Physiotherapie oder Psychotherapie bei der Bewältigung konkreter Probleme hilfreich sein. Hilfesuchende selbst, Eltern und Angehörige sollten sich dahingehend von Fachkräften beraten lassen, um das passende Therapieangebot zu finden, das auf die jeweilige Situation abgestimmt ist. Eine erste Anlaufstelle dafür könnte die Hausarzt- bzw. Kinderarztpraxis sein.

Einen Pflegegrad oder einen Grad der Behinderung zu beantragen, ist auch ohne Diagnose möglich. Bei der Beurteilung ist nicht die Diagnose maßgeblich, sondern die tatsächlich bestehende Einschränkung der Teilhabe bzw. der Fähigkeiten zur selbstständigen Lebensgestaltung. Es wird also stets im Einzelfall geprüft, in welchem Maß bestehende Bedingungen zu funktionellen Einschränkungen führen. Ein Beratungs-Termin in einer EUTB (Ergänzende Unabhängige Teilhabe-Beratung) kann dabei helfen, die Erfolgs-Aussichten der entsprechenden Anträge abzuwägen und die Anträge gegebenenfalls auf den Weg zu bringen.

Außerdem kann auch eine Beratung im zuständigen Jugend- bzw. Sozialamt helfen, um Maßnahmen der Eingliederungshilfe auf den Weg zu bringen, die nicht an eine bestimmte Diagnose geknüpft sind. Dazu zählt zum Beispiel die Schulbegleitung bzw. Integrationshilfen.